TRUYỆN BÀN CHÂN KÌ DIỆU

Kể cthị trấn : cẳng chân thần tình trang 107 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Câu 2. Kể lại toàn cục câu chuyện.Câu 3... thongcongnghetaz.com
*
thongcongnghetaz.com

Câu 2.

Bạn đang xem: Truyện bàn chân kì diệu

Kể lại toàn thể mẩu truyện.Câu 3. Em học được điều gì sinh sống Nguyễn Ngọc Ký ?

Trả lời:

Câu 1. Ký bị liệt hai cánh tay từ bé dại. Thấy các bạn được cắp sách đến trường, Ký thèm lắm. Em ra quyết định đi học xin vào học.Sáng hôm ấy, thầy giáo Cương đã sẵn sàng viết bài học kinh nghiệm vần lên bảng thì thấy một cậu nhỏ nhắn lấp ló không tính cửa ngõ. Cô bước ra, dịu dàng êm ả hỏi:- Em muốn hỏi gì cô đề nghị không?Cậu nhỏ xíu khẽ nói:- Thưa cô, em xin cô cho em vào học. Có được không ạ?Cô giáo di động cầm tay Ký. Hai cánh tay em dẻo quẹo, buông thõng, không cử động. Cô giáo nhấp lên xuống đầu: Khó lắm em ạ. Em hãy về bên. Đợi to lên không nhiều nữa xem sao sẽ.Cô nháng thấy đôi mắt Ký nhòe ướt. Em cù ngnhóc lại, chạy về bên. Bên cạnh đó em vừa chạy, vừa khóc. Cô giáo trngơi nghỉ vào lớp. Suốt buổi học hôm ấy, hình hình ảnh cậu nhỏ xíu cùng với hai cánh tay buông thõng luôn luôn hiện lên trước đôi mắt cô.

Xem thêm: Đọc Truyện Phong Hoa Tuyết Nguyệt Ngôi Sao Thời Trang, Ngôi Sao Thời Trang 360 Mobi (2)

Câu 2. Mấy hôm sau, gia sư cho bên Ký. Bước qua cổng cô vừa không thể tinh được, vừa xúc động: Ký đã ngồi giữa sảnh hí hoáy tập viết. Cậu cặp một mẩu gạch vào ngón chân với vẽ xuống khu đất phần nhiều đường nét chữ cong vắt. Cô giáo hỏi thăm sức mạnh của Ký rồi đến em mấy viên phấn.Thế rồi, Ký lại đi học. Lần này em được nhận vào học tập. Cô giáo dọn một khu vực ở góc lớp, trải chiếu cho Ký ngồi tập viết ở đó. Em cặp cây cây viết vào ngón chân cùng tập viết vào trang giấy. Cây cây bút ko làm theo ý ước ao của Ký. Bàn chân em giẫm lên trang giấy, dịch chuyển một lúc là giấy nhàu nát, mực giây bê tha. Mấy ngón chân Ký mỏi nhừ. Cô giáo cầm cố cây viết chì mang đến Ký. Ký lại kiên trì viết. Mấy ngón chân hớt tóc lại giữ mang đến được cây bút đã khó khăn, tinh chỉnh cho nó viết thành chữ còn khó khăn rộng, mà lại Ký vẫn gắng mức độ chuyển cây viết theo nét chữ. Bỗng cậu nằm ngửa ra, chân giơ lên, phương diện nhăn nhó, mồm xuýt xoa khổ cực. Cô giáo với mấy các bạn chạy vội tới. Thì ra, cẳng bàn chân Ký bị con chuột rút, co quắp lại, ko doãi ra được. Các chúng ta đề xuất tẩm quất mãi bắt đầu ổn định. Cái tương tự “chuột rút” có tác dụng khổ Ký không ít. Nó đang rút một lượt thì sau quen thuộc cứ đọng rút ít mãi. Có lần đau tái bạn, Ký quăng cây viết vào góc lớp định thôi học. Nhưng thầy giáo Cương an ủi, khuyến khích em hãy kiên nhẫn tập dần dần từng tí một. Các các bạn cũng mọi người nói một câu, góp một vấn đề. Lời khuyến nghị nữ tính của cô giáo, phần đa động tác niềm nở của bằng hữu tiếp sức mang đến Ký. Ký lại cúp cây viết vào ngón chân hì hục tập viết. Ký kiên trì, bền bỉ. Ngày nắng nóng tương tự như ngày mát mẻ, fan căng thẳng, ngón chân đau và nhức, có những lúc chân bị con chuột rút ít miên man... mà lại Ký ko nản chí. Buổi học nào cũng vậy, trong góc lớp, bên trên mảnh chiếu nhỏ tuổi ko bao giờ vắng mặt Nguyễn Ngọc Ký.Câu 3. Nhờ rèn luyện kiên cường, Ký vẫn thành công xuất sắc. Hết lớp Một, Ký vẫn đuổi kịp các bạn. Chữ Ký viết ngày 1 phần đa rộng, đẹp hẳn lên. Có lần Ký được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, chũm rồi Ký thi ĐH, biến hóa sinch viên Trường Đại học Tổng vừa lòng.Nguyễn Ngọc Ký là tnóng gương sáng sủa về ý chí vượt cực nhọc. Ngày Bác Hồ còn sinh sống, vẫn nhị lần gởi bộ quà tặng kèm theo huy hiệu của Người cho cậu học trò dũng mãnh giàu nghị lực ấy. Hiện giờ, ông Nguyễn Ngọc Ký là Nhà giáo Ưu tú, dạy dỗ môn Ngữ văn uống của một trường trung học sinh hoạt Thành phố Hồ Chi Minc. Ông là tác giả bài xích thơ Em thương vào sách Tiếng Việt 3, tập nhì.

Ý nghĩa: Ca ngợi tnóng gương giàu nghị lực của Nguyễn Ngọc Ký. Tuy bị bại liệt hai tay mà lại bền chí, quá khó khăn, gồm ý chí vượt qua đề nghị giành được điều bản thân ước muốn.